неділя, 8 травня 2022 р.

Найкраще в світі слово – мама!

 Найперше слово,яке вимовляють діти в усіх країнах світу-це слово"мама",а за цим святим словом діти вчаться інших слів рідної мови.

Учнівський парламент Зав'язанцівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів (директорка Оксана БЕРВЕЦЬКА )з нагоди дня Матері підготував зворушливе привітання для всіх матерів.Учні висловлювали свою любов і шану найдорожчій людині -рідній неньці,подякувати за турботу та піклування.
Дорогі Матері!Нехай ваші серця завжди зігріє шана та любов близьких.Кожен день буде наповнений радісними і приємними подіями.Миру і затишку у Ваших оселях.Нехай ясне сонечко на мирному небі дарує усмішку кожній Матусі.




Флешмоб "Листівка для матусі"

 У другу неділю травня в Україні відзначають день Матері.Кожен хоче висловити слова подяки та любові для найріднішої людини на Землі.У Зав'язанцівському ЗЗСО І-ІІІ ступенів (директорка Оксана БЕРВЕЦЬКА )було організовано флешмоб "Листівка для матусі". Учні вирішили, що найкращий подарунок для неньки той,що зроблений своїми руками.

https://www.facebook.com/groups/1034548023703126/permalink/1325631727928086/








четвер, 28 квітня 2022 р.

Допоки писатимуть писанки, доти буде існувати світ

 Вихованці ЗДО "Сонечко" Зав’язанцівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів (директорка Оксана БЕРВЕЦЬКА) виготовили писанки. "Допоки писатимуть писанки, доти буде існувати світ (любов; світло перемагатиме темряву)"

З вірою в перемогу💙💛
Всім світлих і спокійних Великодніх свят!








Щиро вітає вас із світлим Днем Христового Воскресіння

 Шкільна родина Зав’язанцівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів (директорка Оксана БЕРВЕЦЬКА)щиро вітає вас із світлим Днем Христового Воскресіння, святом, яке наповнює нас духовною силою, радістю, теплом та любов’ю до наших рідних і близьких. Цей день символізує перемогу життя, очищення від усього негативного.

Також хочемо привітати та подякувати нашим захисникам. Дорогі Наші Українські Захисники України!!!Щиро вітаємо Вас із Воскресінням Христовим!!!

"Писанкове магія"

 Великдень-одне з найурочистіших свят.Невід'ємною частиною великодніх свят є крашанки й писанки.Яйце-символ весняного відродження природи, продовження роду.

Учні Зав'язанцівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів (директорка Оксана БЕРВЕЦЬКА) провели акцію "Писанкове магія"Діти із задоволенням розписували яйця та ознайомилися з історією виникнення писанки.



вівторок, 12 квітня 2022 р.

Віримо в силу, мужність та відданість наших захисників

 Вихованці ЗДО "Сонечко" Зав’язанцівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів (директорка Оксана БЕРВЕЦЬКА) разом з вихователькою Бринько О. М. в такий нелегкий для нас час, в підтримку наших захисників намалювали малюнки. Нехай їх малюнки намальовані від душі додадуть частинку тепла та віри в Перемогу

🇺🇦 Віримо в силу, мужність та відданість наших захисників.
Віримо в Перемогу!
Все буде Україна






субота, 9 квітня 2022 р.

Як організувати освітній процес в умовах війни?

 



 Поради Державної служби якості освіти

Війна – надзвичайно складний час для усіх, а діти потерпають від неї найбільше. У цих обставинах школа може стати своєрідним осередком, що об’єднуватиме учнів та вчителів як громади, так і дітей та педагогів, які вимушені були покинути свої домівки. У багатьох регіонах це вже сталось і школи перетворились на осередки для надання гуманітарної допомоги внутрішньопереміщеним особам, а також приймають до себе вимушено переміщених дітей.

 

Разом з тим, роль школи під час війни значно більша, ніж освітня. Спілкування дітей між собою допоможе їм відволіктись від трагічних подій, а  дітям-переселенцям дасть можливість легше адаптуватись до нових умов життя, доєднатись до спільноти, поспілкуватися. Відновлення роботи школи в дистанційному режимі у школах, де ситуація це дозволяє, буде важливим внеском у життєдіяльність громади. 

 

Державна служба якості освіти у співпраці з ініціативою «Система забезпечення якості освіти», що впроваджується в межах проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe) розробили поради для керівників шкіл щодо відновлення освітнього процесу в умовах війни.

Поради щодо відновлення освітнього процесу у школах

  • Директорам шкіл спільно із засновниками важливо поінформувати мешканців територіальної громади (листівки, батьківські групи у месенджерах, оголошення у місцях надання гуманітарної допомоги, органах місцевої влади, поліції) про те, що батьки школярів можуть звернутись до школи для продовження навчання.
  • За можливості варто провести реєстрацію вимушено переміщених дітей (в тому числі онлайн), які можуть повернутися до навчання в тих громадах, в яких тимчасово перебувають. 
  • Відновлюючи навчання у дистанційному режимі директору варто вивчити спроможність закладу. Важливо підтримати вчителів своєї школи, вивчити ситуацію в колективі, психологічну готовність педагогів працювати з дітьми. Підтримати вчителів у цій ситуації, допомогти впоратись з стресом – важлива частина роботи директора.
  • Вчителі, які вимушено переїхали із зони бойових дій, також можуть долучатися до освітнього процесу у школах тих громад, куди вони тимчасово переїхали. Це може бути як робота із дітьми громади, так  і надання цим вчителям можливості скористатись приміщенням школи для роботи онлайн із своїми учнями. 
  • В умовах війни освітній процес важливо адаптувати так, щоб навчання не перевантажувало дітей та педагогів. Домашні завдання в умовах війни будуть недоречними. 
  • У першу чергу варто віддавати перевагу навчальним предметам, інтегрованим курсам, що мають релевантний в умовах війни контент, а також адаптувати програму з навчальних предметів, підбираючи теми, цікаві та корисні дітям сьогодні. 
  • Важливо залучати до освітнього процесу шкільного психолога, а якщо такого немає, – директору варто залучити психологів із громади (центрів професійного розвитку педагогічних працівників), які готові на волонтерських засадах допомагати дітям та вчителям. Спілкування з психологом індивідуально, або групові заняття допоможуть дітям і педагогам подолати стрес, а вимушено переселеним – також адаптуватись до нового середовища та почуватись у ньому більш комфортно. 
  • Школа як осередок, що сьогодні об’єднує дітей та вчителів з різноманітних регіонів, має створювати можливості для спілкування учням, зокрема, організовуючи гурткову роботу, волонтерські проєкти тощо.